Жизнь пишет книгу судеб

Жизнь сама пишет книгу судеб. Книга судьбы Татьяны Викторовны называется «Педагогическая деятельность».

«Помню, как мне хотелось пойти в школу учиться. Нас в семье шестеро сестёр, я четвёртая, родители работали, поэтому взрослеть пришлось рано. Пока сёстры учились, вместе с ними научилась читать, писать, считать, поэтому уроки в начальной школе были для меня лёгкими. Увидев свою первую учительницу Розу Петровну, я сразу поняла – буду учителем, других мыслей даже и не было», – поделилась Татьяна Викторовна первыми воспоминаниями о школе.

В первый класс шестилетнюю Таню взяли с испытательным сроком, она очень старалась, а через месяц мама пришла гордая после родительского собрания, потому что ей сказали: «Всем бы нам таких детей с испытательным сроком!» Затем окончила Биробиджанское педагогическое училище. Когда встал вопрос о выдаче документа о среднеспециальном образовании, Татьяне сказали: «Выдать документ не имеем права, так как тебе нет ещё восемнадцати! И не выдать тоже не имеем права, так как ты блестяще окончила училище!» Так вопрос о начале педагогической деятельности оказался решённым!

Почти 50 лет назад, 29 июля 1968 года, у Татьяны Павловской появилась первая запись в трудовой книжке о приёме воспитателем детского сада в родном Комсомольске-на-Амуре. После окончания геофака пединститута начался педагогический путь – учитель, методист, инспектор облоно, директор школы.

Сейчас у Татьяны Викторовны полувековой стаж работы и дружная семья – два сына, четверо внуков и два правнука.

«Мы с мужем оба географы: познакомились на вступительных экзаменах, а через месяц поженились, у нас была студенческая свадьба. На Дальнем Востоке цветов не было, и мама заказала в теплице маленькие фиолетовые цветочки, названия которых даже не знаю, но я была самой модной невестой с цветами! – рассказала о начале семейной жизни Татьяна Павловская. – Через год на сессию вышла уже беременной старшим сыном.

С мужем мы работали в разных школах, но всегда обменивались опытом. Я ходила к нему на уроки, он ко мне. На уроки могли прийти и родители, и коллеги.

Что самое главное в профессии учителя? Любить детей! Методика, знания, опыт приходят со временем, но если нет любви к детям, всё это не имеет смысла».

На вопрос, что важнее, обучение или воспитание, директор школы ответила, что хорошо учить воспитанного человека. Это, пожалуй, главный ответ! Обучить можно любого, а вот воспитание всё-таки впереди!

Иногда трудно смириться с тем, что ребёнок не обладает выдающимися способностями, и порой приходится корпеть буквально над каждым заданием, чтобы ученик что-то понял. Зачастую тройка по количеству приложенных усилий со стороны учителя и ученика становится более выстраданной, чем пятёрка. Педагогика – наука, которая имеет свои законы, определённые правила, но бывает, что обучение проходит вопреки всем существующим законам. В том-то и состоит мастерство учителя – чувствовать, где нужно нажать, а где пойти другим путём. Ведь ошибки учителей впоследствии уже исправить сложно!